安宁：“三推三促”增强党员教育培训实效

(资料图)

近年来，安宁市坚持把加强党员教育作为保持党员先进性的重要手段，积极探索党员教育新途径，在“组训方式”“课程设置”“教学模式”三个方面发力，推动党员教育工作走“深”更走“实”。

推动组训方式由“集中统一”向“分级分类”转变，促供需“合拍共鸣”。强化分类管理，利用全国党员信息管理系统将全市2.1万余名党员划分为基层党组织书记、青年党员、两新组织党员、新党员、农村党员、机关党员、党务工作者等7个类别，针对不同党员需求“量身定制”教学套餐，精准提高党员业务水平。坚持问题导向，在不同类别党员中开展“培训问需”和自查剖析找差距行动，坚持“需什么教什么、缺什么补什么”的原则，课程设置和教学内容更加关注党员的兴趣爱好、实际需求和能力提升。2023年以来，共收集全市党员培训需求357条、找出差距和薄弱点20个，根据实际情况，增设民族团结、应急救护、作风建设效能革命等课程5个，外出“对标找差距”学习19次，真正做到供需精准对接、合拍共鸣。

推动课程设置由“传统内容”向“数字课程”拓展，促资源“优势互补”。把培训载体由线下向线上延伸、课程设置由实体课堂向网络课堂拓展，充分运用“双向视频会议系统”“腾讯会议”等载体，用好用活本地和远程师资力量，着力打破地域、时空限制，有效破解师资力量不足、课程设置单一及部分领域党员难集中、培训资源不优、资金筹集困难、场地限制等系列难题。坚持利用学习强国、微信群、QQ群等线上平台引导党员加强日常学习，依托全市300余个远程教育站点，定期组织党员集中收看党员干部现代远程教育“3+X”重点学习内容，观看《细胞里的云南密码》《榜样7》等党员教育片近150余部，累计观看人数达7.3万余人，有效推动培训直达党员生活地、居住地，最大限度促进培训资源优势互补、提质增效。

推动教学模式由“理论灌输”向“实地实训”倾斜，促学用“同步提升”。按照“合理布局、重点打造、错位互补”原则，划分乡村振兴、社会治理、党史党性等类别，科学布局基层党员教育实训基地28个，每个基地按照“有特色鲜明的教学主题、有丰富完整的教学资料、有优秀专兼职讲解员、有生动深刻的精品课程”的“四有”标准强化队伍、内容、教材、课程建设，紧扣“实训”二字，充分发挥党员教育实训基地在理论培训和实际操作中的“试验田”作用，将培训触角延伸到屋场院落、田间地头，把“党课开讲啦”“学习党史”等教育活动办在基地上，用更接地气的语言和事例把理论知识同产业发展、基层治理、民族团结、乡村振兴紧密结合起来，有效促进理论学习和实战实训同步提升、协调一致。

王加喜（安宁市委组织部）

责任编辑：谭江华